保定市美术中学新生入学教育展示暨研讨会落幕

2021-08-24 19:27   编辑:admin   人气: 次   评论(

  网易新闻保定讯 保定市美术中学“自青春,携梦成长;共成长,蓄能前行”——2020级新生入学教育成果展示暨研讨会盛大开启。

  河北大学—中央兰开夏传媒与创意学院吕屹院长,保定市教科所冯洪所长、莲池区教育局赵曦彤副局长等领导,保定师范附属学校王淑英校长,莲池区第一实验小学马丽校长,新秀学校、乐凯中学、三中分校、二十六中、十七中、二中、新南开外国语中学等十余所兄弟学校领导,北京市八一学校保定分校董事长、保定市美术中学董事长兼校长贺宇良,美中与八一两校领导及高一全体师生、家长出席了此次大会。

  整场活动历时两小时,将入学教育课程的精彩篇章进行呈现,为到场的领导、嘉宾、家长们展现出别具一格的成长体验。

  为践行立德树人,使学生能够成功完成从初中生到高中生的跨越,我校通过对理论的学习与实践的探索,制定了系统、专业、科学的入学教育方案。

  在为期四周的入学教育中,高一新生完成了“军训课程、团建课程、专业课程、自本课堂培训课程、研学课程、梦想课程、生命健康与安全课程、制度课程、心理课程、劳育课程”十个模块150课时的课程。

  入学教育十大课程模块旨在对学生的理想铸就、意志锻炼、团队协作、习惯养成、专业及文化学习入门等进行全方位的训练,培养学生、选择力、合作力、表达力、创新力、审美力等自教育六大关键能力,为学生种下成为未来画家和设计大师的种子,打开丰富多彩的美术世界的大门,引导其自觉树立八大美院、著名艺术院校和重点大学的目标。

  砥砺奋进新时代。迎面走来的各方队队员以27天入学教育的自成长,诠释着美中学子的艺海铿锵。

  昂首阔步向未来。美中少年要在三年的学习生活中筑梦、圆梦,以实际行动自己创造未来!

  富强,民主,文明,和谐。晨光熹微,美中少年踏着青春节拍,开始了组织课程。有趣、刺激、富于挑战,团结协作,笑对汗水。

  自由,平等,公正,法治。秋风飒爽,移动云梯、神笔马良,更考验了他们的耐力、体力和意志力。

  爱国,敬业,诚信,友善。教师和教官精心设计的体验活动,是雏鹰丰满羽翼的起点。

  身在校园,心怀天下,在组织课程中,美中少年自我化育、完整成长,终将成为祖国的栋梁。

  自本课堂,是美中全体师生智慧的结晶,是师生共同成长的生命场域。课堂关注每一位鲜活的个体。

  自本课堂,在教学过程中师生关系是对话和谐的,教学是一个不断生成和提升自我的过程。

  舞动芳华,美中雅韵。舞蹈之美,一是形式美,二是表现美。人的形体刚好展现出这两种要素。生命起舞,不负华年。形体课程把舞蹈赋予感情,用心去完成每一个动作是美中少年的宗旨。

  美术最美的是手中的画笔,舞蹈最美的是他们的身体,www.567849b.com!在这里,她们将用身体代替手中的画笔,给大家呈现出古典美女的闭月羞花、婀娜多姿。

  美中少年发掘艺术潜力,独创艺术作品,美术校本课程让他们推开色彩缤纷的艺术大门,T恤、校服便是他们自主设计的佳作。美中少年穿出自信、炫出自我。

  校服设计、服装设计、版画、剪纸、书法,巧妙的构思和精致的造型,不一而足,让我们一起见证最美好的瞬间。

  中国书法,艺苑菁华,历数千年,史迹流衍,它伴随着中华文明的发展而发展。甲骨而小篆,再由小篆而隶,进而楷、行、草至东汉、魏、晋五体兼备。书法在每个时代,社会环境不同、人们的审美欣赏角度不同。

  浏览历代书法,晋人尚韵,唐人尚法,宋人尚意,元、明尚态。书法能够通过作品把书家个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄地折射出来,所以,常有字如其人、书为心画的说法。

  由学生自己亲手制作的剪纸作品,将文明创建与民间剪纸艺术相融合,反映时代特色,弘扬正能量,既让学生感受传统剪纸艺术质朴、生动有趣的独特魅力,又将文明城市创建融入了学生心中。

  版画是视觉艺术的重要门类,1931年起,由鲁迅先生倡导的新兴木刻,开启了我国创作版画的新篇章。

  当今,版画作品依然在思想教育战线上发挥着其独特的作用,与广大人民群众的命运血肉相连,为社会主义精神文明建设提供强有力的支持。

  学生们专注的态度配合严谨的操作刻刀手法,在专业老师的带领下,为我们带来多件精致作品。

  泥塑艺术是中国一种古老的民间艺术形式,其产生和发展在时间上跨越了从史前文明到当代社会数千年的历史。这些丰富多彩的民间艺术品,成为了我国非物质文化遗产的一部分。“动漫手办”是一种以动漫作品中的角色为原型而制作的、具有收藏性的模型类动漫周边产品。

  美中少年把他们最纯真的想法通过绘画设计运用到校服设计中,我们在这些作品中看到的更多的是学生们的艺术天分和对校园文化的深入贯彻理解。

  为深化自教育的文化,延伸学校的特色课程,高一拔尖班开设唐代服装设计课程。

  唐朝是中国古代服装发展的全盛时期,冠服之丰美华丽,妆饰之奇异纷繁,令人目不暇接,这一时期的女子服饰形象,可主要分为襦裙服、男装、胡服三种配套服饰。唐装设计组主要针对襦裙服和男装两种服饰进行展示。

  襦裙服为上襦下裙,披帛,加半臂的传统装束。唐代襦裙装可以说是唐代乃至整个中国服装史中最为精彩,而又最动人的一种配套装束。

  女着男装在中国长期封建社会中,是较为罕见的现象。《礼记 内则》曾规定,“男女不通衣服。”女子着男装,常会被认为是不守妇道。只有在气氛非常宽松的唐代,女着男装才有可能蔚然成风。

  唐代服装组在唐代传统服饰的制作过程中,充分发挥自教育的作用,由学生自主设计,组内商讨完成,培养了学生的选择力和表达力,专业老师进行评审后定稿,小组合力制作服装,提高了学生的动手实践能力,提升了审美力和合作力。在制作的同时,学习并感受着唐代服饰文化的魅力,同时加入了一些理解性的变动和创作,比如带袖的披帛;还有中性风的男装袍服和女装多层裙裾的结合。同时妆容上,结合了唐代花钿、面靥和斜红等标志性唐代妆容元素。

  本次的唐装设计是美中学子对“古典”和“个性”的理解,是拔尖班学生追求完美的体现,更是自教育成果的彰显。

  意气自如,我们强健体魄,青春正好,欢笑溢满校园。我们的教官激情昂扬,我们的老师风华正茂,我们的学子活力四射。

  在入学教育中,同学们自主创建学校文化、班级文化、宿舍文化,自主制定学校文明公约、班级公约、宿舍公约,充分认识了“个人与团队、成长与环境”间紧密关系的重要性,建立起以班级和小组为单位的“管理共同体”“学习共同体”。

  同学们在老师的指导下,准确定位自己的学习状态和成绩层次,制定学期、学年及三年学习目标。

  自觉树立了八大美院、著名艺术院校、重点大学的升学目标,他们更是立志在高中的三年甚至未来的人生中以目标为引领,真正地践之于行,成就自己画家、设计大师的梦想。

  入学教育,十大课程,为梦想助力、为成长领航。每一位美中学子在发光发热的同时,感受到的是生命完整成长的幸福。

  由和体育专业的大学生组成的教官队伍,除了负责校园安保、宿舍管理、常规验评,还负责军事训练、拓展训练等工作。他们主动担当、敢打敢拼,所在的保卫处连续十年被评为先进处室,在入学教育中全程陪伴学生,被誉为美中最可爱的人。

  他们是自教育的践行者,观照每一位学生的生命完整成长;他们成立自组织,探寻教学与班级管理工作的新样态。他们是同学们的引领者、点燃者、唤醒者。

  他们作为级部管理和学校改革的重要推动力量,实施级部自运转,打造级部特色文化,从而带动老师和学生们自发自主成长,他们就是班主任和级部主任。

  拔尖班班主任刘玉莲老师表示,未来三年会全身心守护每一位学生,充分尊重学生主体地位,让学生成为自己的主人,班级的主人,学习的主人,生活的主人。充分尊重家长的主体地位,构建班级和家长的共育机制。构建班级任课组自运转机制,让每一位学生实现自己的目标,让学生考入八大美院、著名艺术院校、重点大学,主宰自己一生的命运,支撑中国未来的美术事业。

  明确目标为导向。高考力争清华大学考取3-5人,中央美院考取15人,八大美院、著名艺术院校、重点大学录取拔尖创新班达到100%,央清班、美院班达到70%。

  文化建设为引领。在自教育思想的指导下,结合学校三年发展规划制定年级三年发展规划,逐步形成“自律、自信”、 “自动、自觉”、 “自立、自强”的年级核心文化,从精神、物质、制度、行为四个方面落地。

  年级自运转为保障。打造自主自发,自动运转的年级治理体系。成立级部、教师、学生、家长等多层级的共同体,自订承诺、自定标准、自评互评,实现级部的自运转。

  课程开发为支撑。系统构建年级课程体系,在国家课程的基础上,逐步开设美术校本课程、学科校本课程、综合实践课程。根据学生的兴趣,成立社团,以社团为依托,开设选修课程,尽可能满足学生多样化、个性化发展的需求。

  思想铸魂,在文化建设、课程建设、年级管理、课堂改革、教师发展、学生成长等方面,助力师生从理论到实践、从思想到态度、从策略到方法全面认识、践行自教育,让自教育思想在蒋军涛级部开花结果。

  目标引领,高考力争清华大学考取3-5人,中央美院考取15人,八大美院、著名艺术院校、重点大学录取拔尖创新班达到100%,央清班、美院班达到70%。

  德育提质,坚持以“育人为本,德育为先”,优化级部文化建设,将德育工作与学生实际相结合,真正实现以文化人。

  治理增效,以养成教育为核心。培养学生分析自我,理解自我,规划自我的能力,形成一套合理的自运转机制。真正实现学生自主学习、自我管理,敢于质疑、大胆探索。

  北京市八一学校保定分校董事长、保定市美术中学董事长兼校长贺宇良,作为国家、省两级教育家型校长培养对象、全国领航校长、教育部中小学校长国家级培训专家,带领美中人创立了自教育思想。贺宇良校长在大会上发表了情真意切的讲话。

  贺宇良校长细数干部、教官、师生在27天里的成长与蜕变。27天里,同学们遇到了更美的自己,超标准达成了入学教育的课程目标。级部主任、班主任,不止是27天连续作战,因为他们从高三下来,到现在一天都没有休息,而且一天工作十几个小时。教官在白天结束训练后还要开总结反思会,一直到深夜十一点,甚至二点。他们坚持“学校第一,自我退后”,团队第一、目标至上。他们是美中最宝贵的资源,是学生建立理想自我的榜样。

  贺宇良校长表示,目标的达成更得益于家长的理解与支持。许多家长给学生送吃送喝,充当了班级的后勤保障,同时努力克服对孩子的思念,帮助班主任安抚孩子。正因为如此,学校才能放得开做这么大密度、快节奏、高强度的入学教育。尤其是今天所有家长都正装出席,整场活动中文明有序,为孩子们做出了榜样和示范,是孩子最好的老师。

  贺宇良校长还说,美术中学经过23年的发展,形成了系统的文化体系、治理体系、课程体系,同时制定了德育、智育、体育、美育、劳育等方面的专项行动方案。基于三个体系、五个方案,我们做出了学校、年级、班级的三年发展规划,今天的入学教育是整体规划当中的一部分,是学校课程体系的重要内容。

  贺宇良校长强调,在自教育思想的发展过程中,将家长作为与学生、老师和校长并列的第四类主体,作为我们重要的教育伙伴和教育资源,因此,欢迎家长参与学校管理,努力构建家校共育机制,这也是学校治理体系的重要组成部分。我们会明权责、定制度、做活动、开课程。首先在本学期第一次家长座谈会上,审定学校、年级、班级、任课教师的工作计划,检查备课、上课、辅导、出题、阅卷、考后分析等环节,参与餐厅食材采购、加工、出售等环节,家长也可以根据自己的专业特长或兴趣爱好开设家长课程。总之,要将学校办成学生热爱、家长信赖、社会拥戴的优质学校。

  保定市教科所冯洪所长发表讲话。他表示,美术中学经过23年的发展,已经成为我市乃至河北教育的一面旗帜,一个品牌,一个窗口。

  建校23年来,在贺宇良校长“自教育思想”引领下,学校形成了鲜明的办学特色和个性化的发展思路。形成了引领学校自觉发展的文化体系,建构了关注学生个体生命的自本课堂模型,建立了激发教师自觉成长的机制,研发了适应学生、教师、校长和家长四大主体不同发展需求,适合各学段不同的自教育课程体系,包括德育课程体系,从而实现了教育课程化,课程特色化,课程系列化。

  冯洪所长特别指出,今天所呈现的入学教育课程,十个模块有机组合,有序穿插,可以说是其目前所见过的最为系统、最为专业的入学教育方案。

  冯洪所长还与在座的嘉宾和师生分享了此次表彰典礼的体会,他表示,整场活动井然有序,所有师生都呈现出目标坚定、激情四射、阳光自信的昂扬状态,正如学生在汇报中所说,“在美中,我遇到了更加美好的自己”,这是对自教育最好的诠释。特别是在情景剧中展示中看到了班级文化、宿舍文化、楼道文化、卫生间文化、班级公约、文明公约等文化建设的新样态。

  冯洪所长表示,希望美术中学将入学教育、思想政治教育、文化建设等作为课题进行深入研究,期待美术中学的入学教育品牌、思想政治教育品牌、学校文化品牌能够辐射保定、走出河北、走向全国!

  吕屹院长用“触动”“感动”“心动”三个词概括了她参加入学教育成果展示大会的感受。

  一是“触动”。被贺宇良校长的学校发展理念和办学理念所触动,在贺宇良校长的带领下,美术中学一定会成为百年名校。

  二是“感动”。感动于贺宇良校长对教育事业的热爱和执著,感动于所有干部教师将全部热情和才华倾注在学生身上,感动于学校营造的文化氛围,感动于学校所升腾的自教育的力量,感动于所有家长对孩子们的爱。

  三是“激动”。对美术中学所取得的成就感到激动,美术中学在培养出了那么多优秀的学子,近九年160名同学从这里考入央美、清华。对短短27天里同学们所展现出的精神面貌和储蓄的能量感到激动,相信同学们会有一个非常灿烂光明的未来。

  吕屹院长表示,将全力支持美术中学的发展,将河北大学的相关艺术课程前置到美术中学。组织来自英国、美国、加拿大、澳大利亚的教授来这里讲座,带给同学们国际化的体验和交流。三年后,将与各位领导、老师、家长目送孩子们走入清华、央美、著名艺术学院,三年后期待孩子能参加河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院的开学典礼。

  校园里有一支年轻的教师队伍,他们以挺拔的身姿引领学生主动成长,他们充满朝气,充满激情,充满着无限的未来。

  校园里有一群青春肆意、蓬勃生长的学生,他们以昂扬的姿态,汲取、沐浴着今日的雨露阳光,为的是明朝长成祖国的栋梁。

  新生入学教育,同学们如年轻的白杨,展现了昂扬的青春风貌,挥斥方遒,劈波斩浪。

  在未来三年的学习时光中,美中少年也必然会像白杨般屹立挺拔、勇担时代使命。

  自青春,有你有我,为梦想助力,与时代同行;共成长,积蓄能量,为高中奠基,为未来启航。

  市教科所冯洪所长表示,活动中学生说的一句话“在美中我遇到更加美好的自己”令其深受感动,建议将这句话优化、凝练写进自教育。并指出,要深入研究入学教育的成果,总结、提炼成育人模式,延展到课堂。让成果延续、泛化,延伸到教学中,让学生每天在课堂中遇见成长的自我。

  保师附校王淑英校长表示,贺宇良校长秉持深厚的教育情怀,坚持与学校、师生共成长,走出了自己独特的发展道路,值得公办学校学习。自教育思想形成了完整的理论、教育哲学、教学模式,兼顾理论性与实践性,自成体系。王淑英校长就自本课堂如何与互联网+时代紧密结合进行跨界融合,如何改进数据精准支持下的教学与评价,如何支持个性化学习,构建未来的课堂以及教师、学生在自教育中的作用与意义如何体现等问题提出了期待。并表示,期待美术中学发展自教育2.0版本,www.39349.com,升级为面向未来的教育哲学。

  十七中校长助理赵素珍老师表示,入学教育让学生和家长找到了来美中的目标和方向。入学教育围绕学校的核心理念展开,主题性特别强,从干部、教师的发言中找到了学校理念、学校文化、学生文化、教师文化。赵素珍老师表示,从中也感受到贺宇良校长深厚的教育情怀。贺宇良校长做的是真教育,突出学生在自由和规则下的自我成长,教育过程非常完整。

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